Hidayat, W. (2017). ADVERSITY QUOTIENT DAN PENALARAN KREATIF MATEMATIS SISWA SMA DALAM PEMBELAJARAN ARGUMENT DRIVEN INQUIRY PADA MATERI TURUNAN FUNGSI. Kalamatika: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(1), 15-28. https://doi.org/10.22236/KALAMATIKA.vol2no1.2017pp15-28